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(七十六)德牧训练:几种基本的狼犬训练方法


散步

一日三次、每次30分钟的散步,是一只健康犬除了平常锻炼之外最基本的运动。在院子里的奔跑不能代替外出散步,因为院内活动无法接触到外界。犬需要用嗅觉感受外界,也需要见见其它的同类。

骑车

首先要提醒的是,在犬只的身体完全发育成熟(约1岁)之前,不要骑自行车带犬外出。骑车外出时,让犬在自行车右侧活动,同时要记得栓好牵犬带。第一次骑10分钟就够了,以后逐次延长骑车时间。超过1个小时的超常行程会对犬只身体造成损害,因为被骑车人牵引的犬无法调整合适自身素质的步速。如果犬只已经能够服从牵犬者的所有口令,并掌握了随车小跑的技巧,而且正好身处农村地区,那么牵犬者可以松开牵犬带。

搜寻

这个游戏需要两个人参与,而且两人都须为犬熟悉的人。具体步骤是:让犬站在一人身后,另一人迅速走开,躲藏到树后,沿途每隔几步可以用食物做记号。藏好后,让前者发出“去找”的口令,犬即开始搜寻。如果找到躲藏者,应该给予夸奖。

比赛训练

此训练通常包括以下四种训练活动:

1.服从训练

2.跨栏跑

3.迂回跑

4.超越障碍训练

第2和第4项训练的重点在于纠正错误和提高速度,训练过程中,牵犬师应该始终伴随在犬只旁边。

敏捷性训练

敏捷性训练源自英国,对犬和人都能起到锻炼作用。

超越障碍训练

即犬只在牵犬师的指挥下,以最快的速度超越人为设置的重重障碍,并且不犯错误。与比赛训练不同的是,在这里,训导员要和犬保持一段固定距离并加以控制,而在比赛训练中,训导员必须不离犬只左右。

飞球

飞球运动源自美国,活动要求参与者分为两组,每组4只犬,同时开始。每只犬根据其牵犬员发出的口令,连克4个小障碍:踩下发球机器的踏板,接住被机器投出的球,带球返回,途中跨越四重障碍,最后冲过底线。如果第一只犬在整个过程中没有出现错误,那么返回后同组的下一只犬便可以进行接力,重复以上动作。所有犬最快完成所有动作并且未出错的一组获胜。

竞争类运动:安全犬测试

在德国,一只德国牧羊犬若要被批准允许繁殖,首先必须通过1级安全测试。

1、 从属性(满分100分):

根据评分标准,犬只服从性和敏捷性测试的评判相当严格,主要看犬只完成动作的准确度,以及其主动性。

2、搜寻(满分100分):

在草坪或者野外进行,让助理人员在地上划出一道曲折的气味线迹,沿着线迹放一些小物品。等待一段时间后,给犬系上10米长的牵犬带,然后让其用鼻子搜寻气味线迹,找出地上放置的物品。审察员评分主要是看犬只完成任务的精确程度。

3、安全防卫测试(满分100分):

测试要求犬只找出躲藏的假象敌,与其对峙,并对其吠叫,同时要抵抗来自该人的攻击,如果对方逃走,犬须进行追捕。如果在整个过程中出现失误则需要扣分,例如犬只与假象敌对峙时咬伤了对方。

评判者提醒:我们多次强调,对犬只进行安全防卫训练,会增强它们对人类的主动攻击性。

一个合格的训导员会利用犬的“追踪”的天赋加以引导和训练,将之进一步改造成为“捕获”的能力。

而不合格的训导员可能会在无意中使用了错误的训练方法去提高犬的反抗性,但也有一部分训导员是故意如此――甚至是在犬主不知情的情况下,他们为了达到训练目的而不择手段。

重点提示:想训练自己的犬护家的人,最好事先观摩其它犬的训练实况,评估一下自己和自己的爱犬是否达到了训练的要求,再做出是否开始训练的决定,因为半途而废的训练对犬是非常不利的。
标题:德国牧羊犬咬扑训练初期的仇视培养
发布时间:2008-6-24 11:37:17
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德国牧羊犬咬扑训练初期的仇视培养,首先就要培养德牧的胆量及仇视性,建立“注意”、“袭”等口令的反应。

(一)方法一:选用相对清净的训练场地,助训员事先化装好,带好护具隐蔽于训练场内的适当位置。然后训导员牵犬到达训练场地,在距助训员隐处约二十米的地方,令犬朝助训员出现的方向坐好。训导员取半蹲姿势,对犬发出“注意”的口令,并以右手指向令犬注意的方向。这时助员可先在隐蔽处发出随意音响,以引起犬的警觉。当犬警惕起来之后,就手持布囊或软树条,由隐蔽处出现,以鬼祟的动作接近犬,根据犬胆量的大小来选择距犬的距离,犬若胆量大,就靠其近一些,若胆小就距其远一些,并设法激起犬的仇视性,使犬敢于狂吠、猛扑。在助训员引逗犬的同时,训导员拉紧犬在原地不动,连续发出“袭”的口令,并鼓动犬向助训员进攻,但此时不应让犬去追咬助训员,目的是使犬把劲鼓足。双方如此相持一段时间之后,助训员酌情开始做出害怕败退的让步,逐渐退回到原隐蔽处。当助训员后退时,训导员可牵犬尾追,并下“袭”的口令鼓励犬,直到犬看不到助训员时,再将犬带回原地。待犬稍有平静后,再按上述方法继续训练。通过这种方法,犬对出现的助训员应达到较强的仇视性,有主动进攻、急欲咬到助训员的表现。如猛扑、狂吠、咬牙切齿、不知疲倦等。

(二)方法二:利用犬在犬舍休息的时机,助训员化装成陌生人,由远及近并以奇异而恐慌的动作接近犬或发出声音。引起犬的注意,并在犬舍外五米处进行挑逗。初期以引起犬的警觉为目的。经过若干次挑逗,当犬能对助训员有警惕或有扑咬的表现后,助训员即可开始对犬进行佯攻,以激发犬的仇视性和主动防御反应。这种训练每天可进行二至三次,直至犬看到出现的助训员,能在犬舍内表示狂吠、猛扑、企图冲出犬舍进行袭击为止。
标题:德牧训练:训犬之拒食
发布时间:2008-6-24 11:36:32
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一、目的:本科目是培养犬拒绝他人所给食物并能吠叫报警或扑咬投食者的能力。

二、口令“ 非 ”。

三、训练方法与步骤:

犬主将犬带到训练地点,助训员很自然地接近犬,并给予食物,如犬表现吃食时,助训员就轻击犬嘴,然后再给犬吃,若犬仍有吃的表现,再给予较强的刺激,此时,犬主就发出“ 叫 ”的口令,并佯打助训员,给犬助威,以激起犬主动防御反应。当犬对助训员表示吠叫时,助训员应趁机逃跑,而犬主则应对犬奖励。也可采取助训员将食物扔到犬的跟前而后离去的方法,如犬表现扒取或拣食时,犬主立即发出“ 非 ”的口令,并猛拉牵引带予以刺激,如犬不再拣食,即对犬奖励,并让其游散。

四、注意事项:

1、“ 非 ”的口令和猛拉牵引带的刺激,应在犬刚要表现不良行为时使用,刺激应因犬制宜。

2、若因使用刺激量过强,引起犬过分抑制而影响到其它科目的训练时,这一科目就应停止训练,以缓和犬的神经活动,并在下次训练中适当减轻刺激量。
标题:德牧训练:幼犬的成长过程及其训练方法
发布时间:2008-6-24 11:35:20
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德国牧羊犬的表现力是在学习过程中逐渐形成的。即使年老的犬仍然有能力学习。像人类一样,犬在不同的情况下和不同的学习阶段都会有不同的行为举止。学习的过程就是让犬掌握在特定的环境条件下作出特定的行为。行为方式也可能会通过生物化学过程,即神经系统作用和正常运动被打断。另外其他不断变化的动机也可使行为方式发生改变。比如发情的母犬在跑动中会追逐幼犬,非常难以控制。

在幼犬时期,犬即可以接受许多外界信息,并进行自我分析。犬生命中的不同时期都需要加以注意。这一发展过程亦被称作个体发育。

犬出生后的第1周到第2周为“植物性生长期”。幼犬的嗅觉还未形成,视觉为零。因此它们只在固定的圈子内匍匐爬行,不会离窝太远。

在第2周结束时,狗宝宝睁开眼睛,进入了第3周,即“过渡期”。虽然眼睛已经睁开,但是幼犬还是看不到东西。直至第17天到18天,幼犬才有视觉。在这个过渡期内,幼犬开始有交际活动,互相舔拭。第21天,幼犬离开狗窝。在一个德国牧羊犬犬舍里人们可以看到,所有犬群成员都会照顾幼犬。当幼犬离开窝时,成年公犬会非常粗暴地冲撞幼犬。通过这种方式幼犬就会认识到,窝外的世界是冷酷的,甚至充满危险。只要幼犬返回窝中,这种粗暴的游戏就会停止。这是狗群生活中对幼儿的一种重要的教育方法。

在第4周到第7周幼犬进入了“影响期”。这一时期对于犬后来的行为举止都是至关重要的。犬的所有感觉都在这一时期完全形成,可以区分同类和人类(外界情况)。与同类和人类(特别是儿童)的接触在这一阶段非常重要,这样可以影响犬未来的社交行为。否则它会对人类产生恐惧心理或作出攻击行为。

第8周和第12周之间是“社会化”阶段,幼犬应被教育成为人犬关系中的一个社会化成员。这需要持续不断的训练,人们不能因为幼犬的可爱而允许它胡作非为,应该像要求成年犬那样要求它。如果幼犬不听话,可以采取例如中止游戏和孤立幼犬的方式作为惩罚。

对于12个星期大的幼犬来说,当然不可能完成任何训练科目,不应该给幼犬提出过高的要求。玩耍是幼犬最好的学习途径。以野狗和狼为例,在幼年时期的玩耍中就已经确定了清晰的等级制度,以避免日后在争斗中受伤。我们的家犬也同样会在“等级确定期”(第13周到第16周)内考验主人的权威性。在这一时期内,幼犬将在家族(犬群)中确立固定的位置。

犬在第5个月和第6个月时进入“犬群秩序期”,人们可以开始对犬进行教育和简单的训练。在这一时期内,必须为犬花费更多的时间,与犬玩耍和出游。通过这种方式,幼犬的学习能力可以受到积极影响,脑结构发育迅速,脑皮层也相应增加,幼犬的学习积极性得到促进。

第7个月时,犬进入“性成熟期”。公犬第一次在小便时抬起后腿,母犬突然开始攻击幼犬并进入第一个发情期。在这一阶段,犬可能会非常不听话,甚至试图打破已有的等级秩序。犬主必须保持对犬的权威性,在任何时候都不能掉以轻心,否则会被犬视为弱点,将来引发问题。

可以看出,有许多事情可以激发犬学习的积极性,如果缺少了这些吸引力,犬将不愿受训和听从命令。
标题:德牧训练:当犬相遇时如何避免打架
发布时间:2008-6-24 11:34:01
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养犬人都遇到过这样的情况:在带爱犬进行每日的例行散步时,刚开始的时候,主人和他的爱犬都很轻松愉快,感到很高兴。忽然遇到了另外一个带犬散步的人。这样一来这2只犬互相盯着并且冲向了对方。原来轻松愉快的气氛顿时变得紧张起来了。虽然主人用力地拉动牵绳,并且不断地发出口令,可是这时的犬看到的,听到的和闻到的只有自己的同类,最后这2只犬之间的距离不到1米。

一般情况下犬能自己解决问题,经过第一阶段的敌视后,它们相互间进行的是一种边争斗边玩耍的游戏。请注意:一只犬如果在它很小的时候就经常和其它的犬接触,而不是被迫佩带着牵绳独自待在一边,那它遇到其它犬时就不会造成什么麻烦。如果另一只犬不常和其它的犬接触,遇到这种情况就会逐渐处于下风,并且想要结束2只犬之间的争端,另一只犬通常会接受对手的建议,2只犬就会开始友好地玩耍。因此作为主人,遇到类似的情况时并不需要通过紧拉牵绳,试图把2只犬分离开。

小建议:犬天生是喜欢群居的动物,它们需要与同类和人类的接触。

从犬很小的时候开始就多让它和其它的犬一起玩耍,和它玩耍的犬的种类和年龄并不重要。

每一只犬都会尊重它的对手,不论对手比它强还是比它弱。如果小犬对这一点还不清楚的话,它会通过和其它犬的打架—这种打架有时看起来非常凶猛,实际上并不是很严重—逐渐学会尊重对方。

如果2只犬自己不能很好地解决冲突,此时犬主不要试图用自己的身体分开2只犬,特别是当犬的体形较大的时候,因为主人的加入往往会使气氛变得更加紧张。犬主正确的做法是:继续走自己的路或者朝相反的方向走。因为如果主人此时站在自己的爱犬旁边,那么就给犬一种错觉,它将要面对的是做好准备与其它的犬相斗,而不是做好准备与其它的犬玩耍。

只有在2位犬主都决定进行干预的时候,才有可能取得成效。不过请注意:不要去碰犬的头部,因为犬有可能伤害到人。犬主可以抓住犬的后腿,尾巴或者后背上的毛发,把犬拉开。

小建议:

在带爱犬散步时,不要让它跑得太远,要能做到在一定的距离之内它随时听从主人的召唤。

最好随时注意周围的情况,一遇到危险就立即把犬叫回身边。

关键词:牵绳牵绳的作用到底是什么?首先它在人和犬之间建立了一种联系。它告诉幼犬应该跟随谁。如果是从别人那里买来的,通过牵绳犬了解谁是它的新主人,应该听从谁的命令。通过主人拉紧牵绳的动作,一只缺乏经验的犬会逐渐明白,它的行为是不被主人允许的。简而言之,犬通过牵绳学会服从人的命令。当然最理想的情况是:牵绳不仅仅是一种强迫性的工具,它为人与犬之间建立了一种积极的联系。如果一只佩带了牵绳的犬,它除了听从主人的命令外别无其他的选择,那么犬和主人之间实际上缺乏一种无形的亲密关系。佩带了牵绳的犬和其它的犬相遇时,牵绳既是累赘又很危险:它防碍了处于劣势的犬表示屈服或者逃跑的动作。

总结:在正确的时间和正确的地点牵绳是很有必要的。但是如果主人一贯让犬佩带着牵绳,使犬时刻处于被压抑的状态,那么迟早会有爆发的一天。
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