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(七十九)犬的调教与训练

在调教与训练犬时,一般应遵循两个原则,即一是循序渐进,由简入繁;二是因犬制宜,分别对待。每个原则又有不同的阶段。
  第一原则 循序渐进,由简入繁
  对犬完成动作的训练,必须遵循这一原则,不可急躁冒进。对一个完整的动作不是一下能完成的,必须循序渐进、由简入繁地通过逐渐复杂化的训练过程,由每种单一条件反射组合而成为动力定型。如在衔取动作中,它包括了“去、衔、来、左侧卧、吐”等一系列条件反射,形成一个固定的动力定型,以后只要听到这一体系中的第一信号,就会完成这一系列动作。
  在完成动作训练(或称能力培养)过程中,一般应经过以下3个阶段。
  第一阶段是培养犬对口令建立基本条件反射的阶段,只要求犬能根据口令做出动作。此时,由于是初步建立条件反射,因此,训练场所必须清静,防止外界刺激的诱惑和干扰。对犬的正确动作要及时奖励,不正确的动作要及时而耐心地纠正。
  第二阶段是条件反射复杂化阶段,即要求犬把每一个独立的条件反射有机地结合起来。此时,环境条件仍不应复杂,但可在不影响训练的前提下,经常变换环境,提高犬的适应能力。对不正确的动作和延误口令,必须及时纠正,用强制手段适当加强机械刺激的强度。对正确的动作,一定要奖励。
  第三阶段是环境复杂化阶段,就是要求犬在外界引诱的情况下,仍能顺利执行口令。为此,在进行鉴别训练时,为使犬的大脑活动保持高度集中,仍应在安静的环境中训练,以免影响鉴别的准确性。同时,应注意因犬而异,训练条件应坚持难易结合,易多难少的原则,培养犬适应复杂环境的能力。
  第二原则 因犬制宜,分别对待
  虽然每条犬都有嗅、闻、衔取等本能,但由于每只犬的神经类型不同、个性不同以及饲养目的不同,因此训练中应根据犬的不同特点,分别对待。
  (1)兴奋型犬
  这种犬的特点是兴奋性强,抑制性弱,形成兴奋性条件反射快而巩固,形成抑制性反射则慢而易消失。因而在训练中主要是培养、发挥其抑制过程,不要急躁冒进,以免引起不良后果。
  (2)活泼型犬
  这种犬的特点是兴奋和抑制过程都很强,转换也灵活,训练中形成兴奋和抵制性反射都很快。训练方法不当易产生不良联系,因而要特别注意手段,采取相应的方法。
  (3)安静型犬
  这种犬的特点是兴奋和抑制过程都较强,但转化灵活性较差,其抑制过程相对要比兴奋过程稍强。也就是说,在训练过程中形成抑制性反射较快,而且形成的反射也较巩固。所以训练中应着重培养犬的灵活性,适当提高兴奋性。
  (4)被动防御反应型犬
  这种犬的特点是遇到惊吓或害怕的事物,就采取消极的被动防御,影响训练的进行。对于这种犬,主人(或训练员)接近它时,一要用温和的音调和轻巧的动作,防止突然惊吓,使之长期不敢接近主人(或训练员)而影响亲和关系的建立。二要遇到犬害怕的事物,采取耐心诱导的方法,使犬逐渐消除被动状态并使之适应。
  (5)探求反射较强的犬
  这种犬对于周围环境中的某些新异刺激很敏感,经过多次接触,仍不减退和消失,这与犬的灵活性和适应性不良有关。对待这种犬平时应注意多进行环境锻炼、使之逐步适应。每次训练前,先让犬熟悉环境,尽量选择清静、无外界刺激诱惑和干扰的训练场地。训练中出现探求反射时,主人要设法把注意力引到训练科目上来,也可适当使用强制手段抑制探求反射。
  (6)食物反应强的犬
  应充分利用所长,多用食物刺激进行训练。但食物反应强的犬,容易接受各方来的食物,影响有关科目动作的建立。一条训练良好的警犬或玩赏犬,应拒食别人给的食物和不随地拣食。因此,要加强“禁止”训练,使犬养成良好的习惯。
  (7)凶猛好斗的犬
  这种犬基础上属于兴奋性高的犬,要适当加强机械刺激,发挥抑制过程,在管理训练中要严格要求,加强依恋性、服从性和扑咬训练,以充分利用其长。但要防止乱咬人、畜。对于少数凶猛而胆小的犬,应加强锻炼,防止过分刺激,使犬逐渐变得胆大。
  此外,还可能遇到其他类型的犬,对待它们的训练原则是扬长避短,巧妙应用条件反射和非条件反射性刺激,逐渐改善方法加以训练。
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